6° Conferenza Nazionale sulla Formazione Continua in Medicina

Eccoci qua… anche quest’anno i Provider si riuniscono a Roma per la 6° Conferenza Nazionale sulla Formazione Continua in Medicina.

Piccola parentesi, come avevo accennato nel mio ultimo post, questi due mesi sono stati strapieni di lavoro, congressi ed altro e la cura del blog è stata decisamente messa in secondo piano. Ho quindi capito una cosa, non ci si può improvvisare blogger! Anche il blogger è un professionista che dedica tantissimo tempo allo studio e alla stesura dei suoi post, è un lavoro che richiede tempo ed energie…

Però nonostante la mia poca professionalità in questo campo e soprattutto il poco tempo che posso dedicagli, mi fa piacere aggiornarvi quando posso sulle novità in campo di formazione ECM.

E in questi giorni di novità ce ne sono parecchie…

Prima fra tutte:  

La Commissione Nazionale per la Formazione Continua, nella seduta del 23 luglio 2014 e nella seduta del 10 Ottobre 2014, ha adottato la nuova determinazione in materia di "Crediti Formativi Ecm"

Se avete tempo potete trovare la determina completa qui, altrimenti ve la riassumo io di seguito…

• Innanzitutto l’obbligo formativo standard per il triennio 2014-2016 è pari a 150 crediti formativi, come per il precedente triennio
• È prevista la possibilità per i professionisti sanitari per il triennio 2014-2016, in virtù della formazione effettuata nel triennio precedente (2011-2013), di avvalersi di una riduzione fino a 45 crediti (nel’allegato è presente la tabella con le modalità di riduzione)
• I documenti che certificano il completo soddisfacimento dell’obbligo formativo sono rilasciati da Ordini e Collegi professionali per quanto riguarda gli esercenti professioni sanitarie regolamentate e ordinate, dalle Associazioni maggiormente rappresentative degli esercenti e dalla Segreteria della Commissione nazionale per i professionisti che svolgono professioni sanitarie regolamentate ma non ordinate e che non sono iscritti alle Associazioni sopra.

Vorrei soffermarmi su quest’ultimo punto, quasi tutti noi provider ci siamo accorti che in moltissimi casi, una volta che abbiamo terminato il nostro lavoro di rendicontazione il flusso di dati si blocca e non c’è continuità tra il nostro lavoro e quello degli Ordini che devono poi riconoscere i crediti ai professionisti sanitari. 

Speriamo che con quest’ultima determina ci sia un più rapido e migliore scambio di dati.

Molto interessante trovo anche l’articolo 5 della determina per l’assegnazione dei crediti dei relatori/tutor/docenti

Art. 5 (Docente, tutor/relatore di formazione organizzata da Provider)

• Ciascun docente/tutor/relatore non può acquisire più di 50 crediti per un singolo evento.
• Al fine di evitare che per uno stesso evento i crediti vengano calcolati due volte nel caso in cui un soggetto rivesta contemporaneamente più ruoli (docente/tutor/relatore e discente), è vietata l’attribuzione di crediti per più ruoli all’interno dello stesso evento.In tal caso nel rapporto dell’evento il nominativo del professionista sanitario può comparire una sola volta con i crediti o di docente/tutor/relatore o di discente, lasciando al professionista la relativa scelta.
• I crediti saranno, invece, sommati solo nel caso in cui il professionista sanitario partecipi in qualità sia di docente/relatore che di tutor, in tal caso i crediti dovranno essere rapportati con il ruolo di 'docente', rispettando comunque il limite dei 50 crediti a partecipazione.
• Nel caso di una sessione svolta in co-docenza, vale a dire nel caso in cui in una sessione i docenti siano due o più di due e gli interventi vengono svolti simultaneamente, si applica il criterio generale di attribuzione di due crediti l’ora per ogni singolo co-docente. Affinché i crediti possano essere erogati, la durata minima di una sessione per singolo docente, deve essere di almeno mezz’ora (in tal caso ad ogni singolo co-docente viene attribuito 1 credito).
• Il professionista sanitario che nello stesso anno partecipa a più edizioni dello stesso evento con ruoli diversi (in qualità di docente/tutor/relatore in un’edizione e in un'altra come discente), può acquisire i crediti per entrambi i ruoli, per una sola volta; il provider, nel caso il professionista sanitario partecipi come discente a un corso di cui era stato docente, dovrà inserire un nuovo programma in quanto non dovrà più comparire il nome del professionista sanitario nel ruolo di docente/tutor/relatore.

Il punto 2 secondo me è la vera novità! Era assurdo pensare che un relatore che fa 15’ di relazione e partecipa a due giornate di congresso non possa acquisire nessun credito. Adesso se il relatore vuole può essere dichiarato partecipante e se rispetta i criteri per l’assegnazione dei crediti può acquisire tutti i crediti del convegno.

Infine come già precedentemente deliberato:

“È consentito a tutti i professionisti sanitari di assolvere l’intero debito formativo, previsto dall’art. 1 della presente determina, anche mediante formazione a distanza (FAD)”.

In questo allegato è comunque possibile trovare nel dettaglio tutte le informazioni riguardanti l’attribuzione dei crediti... Vi consiglio se avete due minuti di darli un’occhiata. 

Ci sentiamo nei prossimi giorni per il report della conferenza e per due righe riguardo il dossier formativo!

Buona serata!